El sistema binomial: el perquè dels noms científics

Àrees/Matèries: Llengües clàssiques, Mitologia, Ciències de la Terra, Medi Ambient.

Descripció:
Saps quines espècies marines tenim a la mar Mediterrània? Sabries dir el seu nom científic? Aquesta activitat consistirà primer en una petita explicació de com es creen els noms científics de cada espècie i els seus significats etimològics, per a després en forma de joc aprendre a deduir els noms científics de diferents espècies. A través del joc s’han de relacionar noms d’espècies marines de la Mediterrània amb descripcions i fotografies.

Aspectes metodològics:
Una sessió explicativa d’una hora. Una o diverses sessions posteriors depenent de l’activitat que es vulgui fer.

Objectius:
Conèixer les especies del nostre territori.
Entendre les classificacions taxonòmiques dels éssers vius.
Aprendre llatí i grec i entendre així els noms i la terminologia científica.
Competències bàsiques de l’àmbit cientificotecnològic:
Competència 2. Identificar i caracteritzar els sistemes biològics i geològics des de la perspectiva dels models, per comunicar i predir el comportament dels fenòmens naturals.
Competència 3. Interpretar la història de l’Univers, de la Terra i de la vida utilitzant els registres del passat.

Recursos:
Guia didàctica explicativa sobre la taxonomia i els noms científics.
Diverses activitats per relacionar els noms científics:
Relacionar els noms científics amb les seves traduccions.
Relacionar els noms científics amb les fotografies de totes les espècies.